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记述学习《塔木德》的契机与初学感想

作者： 项湛雅  复旦大学哲学学院

项湛雅通过她的个人学习经历，讲述了她在中国学习《塔木德》的契机与初学感想。作者回顾了从本科时期接触犹太文化与哲学思想，到进入研究生阶段系统深入研究《塔木德》的学术之路。在跨文化比较与文本阅读的过程中，她分享了从拉比辩论中获得的启发，并展望了未来的研究方向与学术挑战。

父子与信仰：理解献以撒的故事

作者：孔慕仁 教授
译者：王雨&苍产蝉辫;

《献以撒的故事》代表了西方宗教思想的一个奠基性时刻，标志着与古代近东地区孩童献祭传统的根本性决裂，同时确立了一种基于对神圣天意的绝对信任的新信仰模式。与中国伦理传统通常寻求在多种责任之间实现和谐不同，这个故事呈现了一种绝对的选择：在孝道与神圣命令之间的抉择。看似简单的故事，实际上掩盖了宗教解读的深刻演变——从中世纪对无条件信仰的颂扬，到现代对道德推理与自主性的欣赏。通过解读这一历程，这个故事为不同文明和时代如何处理责任、信仰与道德选择问题提供了独特的见解。

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